Proyectos por año
Huella digital
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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El efecto de las vibraciones de celulares circundantes en la memoria.
Cadavid Espinha, S. & Luna, K.
2/1/23 → 7/31/24
Proyecto: Proyecto de Investigación
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Desarrollo, implementación y evaluación de los módulos de educación interprofesional (MEIP) de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario.
Quiroga Torres, D. A., Bermudez Hernandez, P. A., Cadavid Espinha, S., Aguia Rojas, K., Alvarado Sanchez, J. R., Avendano Calderon, A. P., ESPINOSA ARANZALES, A. F., Forero Nieto, S. L., Molina Bejar, R. S., Vergel Guerrero, J. A., Ospina Maldonado, V. M. & Quintero Hernandez, G. A.
10/1/21 → 11/11/24
Proyecto: Proyecto de Investigación
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Revisión Sistemática - Educación sobre Cambio Climático
Quesada, B. R., Ramirez Rueda, L. F., Barbosa de la Torre, S., Ocampo Palacio, J. G. & Cadavid Espinha, S.
3/9/23 → 12/31/23
Proyecto: Proyecto de Investigación
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Características de las habilidades de memoria en niños escolares de colegios de Bogotá.
Talero Gutierrez, C., Velez van Meerbeke, A., Cadavid Espinha, S. & Gómez Carvajal, A. M.
6/14/22 → 12/14/23
Proyecto: Proyecto de Investigación
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Características de las habilidades de memoria en niños con Síndrome de Down con edad de desarrollo de 5 años.
Talero Gutierrez, C., Velez van Meerbeke, A., Gómez Carvajal, A. M. & Cadavid Espinha, S.
5/1/22 → 12/1/23
Proyecto: Proyecto de Investigación
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Disentangling the Effects of Backward/Forward Associative Strength and Theme Identifiability in False Memory
Beato, M. S., Suarez, M. & Cadavid, S., 2023, En: Psicothema. 35, 2, p. 178-188 11 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Do pictures influence memory and metamemory in Chinese vocabulary learning? Evidence from Russian and Colombian learners
Martín-Luengo, B., Hu, Z., Cadavid, S. & Luna, K., nov. 2023, En: PLOS ONE. 18, 11 NOVEMBER, e0286824.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
False memory in between-language conditions: a brief review on the effect of encoding and retrieving in different languages
Beato, M. S., Suarez, M., Cadavid, S. & Albuquerque, P. B., ago. 10 2023, En: Frontiers in Psychology. 14, 1237471.Producción científica: Contribución a una revista › Estudio breve › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Letter Spacing Does not Affect Memory and Metamemory
Luna, K., Conde, E., Botía, I. & Cadavid, S., may. 30 2023, (Publicación electrónica previa a su impresión) En: Psychological Reports.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Robot Proposal for Teaching-Learning Assistance of Deaf and Hard of Hearing Children
Aguia-Rojas, K., Cadavid, S., Müller, O., Bernal, H., Molina, R., Perdomo, O. J. & Orjuela-Cañón, A. D., oct. 2023.Título traducido de la contribución :Propuesta de Robot para la Enseñanza-Aprendizaje de Niños Sordos e Hipoacúsicos Producción científica: Contribución a una conferencia › Artículo › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
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University of Rosario Reports Findings in Science (The effect of interprofessional education on the work environment of health professionals: a scoping review)
Karen Aguia Rojas & Sara Cadavid
12/13/23
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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University of Rosario Reports Findings in Psychology (Letter Spacing Does not Affect Memory and Metamemory)
6/9/23
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación